私たちは臨床を通して、クライエントから持ち込まれる多くの問題は、子どもが発達する段階でこなしていなければならないステップが抜けていたり、不十分だったりすることから起こっていることに気付かされてきました。
これらが原因となり、大人になってからも人とうまく関われなかったり、自分は愛されてない存在だと感じたり、いざというときに、もって生まれた能力をいかすことができない人にたくさん出会ってきました。しかし、その反面、不十分だったステップをやりなおすことでその人が持ち前の能力を発揮できるようになる体験も数多くしてきました。
人が体験する生きづらさの根本的な問題は、子どもの不安定な愛着関係にあることが近年のさまざまな神経科学や脳科学などの研究で明らかになってきています。愛着関係の基盤は胎児期にはじまり、5歳ぐらいまでにできあがります。そこで、子どもの発達を見直し、特に“愛着関係”について詳しく、深くまなび、その知識をつかってどのように子どもの行動を理解し、どのように不安定な愛着関係の修復をはかり、子どもの情緒を安定させ、落ち着いて能力を発揮できる人生を送る援助ができるかを皆様と共に考えていきたいと思います。

  • 援助職の方が対象ですが、一般の方もご参加いただけます。
  • 愛着関係の内容を何回かに分けてお話しする予定です。できるだけ毎回の受講をお勧めしますが、1回のみの受講も可能です。
  • 参加者からのご質問や疑問で当日お答えできないものは後日、講師がホームページ上(匿名)でお答えする予定です。ご質問が多い場合、すべてにお答えできない場合もあります。

【参加される方へのお願い】
この講座では、毎回ビデオ収録をおこないます。撮影はプライバシーに配慮しておこないますが、画面に映りたくない方は予めお申し出ください。

第1回 愛着関係の視点から子どもの発達を見直す

第1回愛着関係と心の発達講座は終了しました。その際、いただいたご質問に田中万里子がお答えしております。こちらをご覧ください。

Web講座 講座内容をWebで動画公開(有料)しています。参加できなかった方やご興味をお持ちの方、特に第2回目へのご参加を希望される方で、1回目に参加されていない方は、ぜひ、ご覧になることをお勧めします。
視聴方法 視聴をご希望の方はこちら(動画サイト「Vimeo」)にアクセスください。初めてご覧いただく場合は会員登録が必要です。「購入」ボタンを押しますと、登録画面が出ますので必要事項を入力してご購入ください。動画はストリーミング(Web上で再生)でもダウンロードでも視聴できます。詳しい視聴方法はこちらのガイドをご覧ください。
講師 田中万里子Ph.D 白石孝子(CoreAccess9セラピスト)
内容 胎児期からはじまり4~5歳までのの発達を愛着関係の視点から見直す
  • 愛着関係が発達に及ぼす影響
    身体、情緒、社会性、行動、知的発達に及ぼす影響
  • 愛着関係が人生に及ぼす影響
    人間関係のひな型になる
  • 愛着関係を形成する要素
  • 子どもが安心できるかかわりとは
  • 愛着関係が築けなかった場合、修復は可能か?
    など
視聴料 2,500円(税込)ストリーム視聴とダウンロードができます。
※アメリカ国内でも視聴(22ドル)できます。

第2回 コントロールモデルから、理解・共感のモデルへ

日時 10月21日(土) 13時30分~15時30分
会場 恵比寿ガーデンプレイス SPACE6(会議室)
http://gardenplace.jp/space6/
講師 田中万里子Ph.D 白石孝子(CoreAccess9セラピスト)
内容
  • 従来の子どもへのアプローチと理解と共感にもとづくアプローチの違い。
  • 子どもの行動は子どもの第一言語。
  • 詳細な生育歴を得ることでわかる愛着関係の形成不全。
  • しないのではなく、できないことを理解し、対応する。
    など
受講料 10,800円(税込)

第3回 安定した愛着関係をつくるための大人のあり方

日時 2018年2月頃開催予定
内容
  • 大人の動揺が子どもをさらに不安定にする。
  • 子どもを変えるということはかかわっている大人も変わる必要がある。
  • 子どもが動揺し年齢退行していることを理解し対応する。
  • 自分の状態の調べ方とその対応方法。
    など

「第1回 愛着関係と心の発達講座」に参加された方の感想より

  • ずっと自分のことを言われているようでした。どうしたら良かったのか、いろいろ確かめながら時にはほっとし、ときには反省して聞きました。子育ての前のお母さんお父さん全ての人に聞いてほしい・・・。(自営業)
  • 特に印象的だったのは”常識というものはない”ということ。私もそう思っているつもりだった。ひとりひとりみんな違うと頭では思っていたが、意識のどこかで良し悪しやこうあるべきなどという考えがあると気付かされました。自分に重ねて聞いていました。(保健師)
  • 知識の整理ができてよかったです。自分の中の情動がすごく揺さぶられるところがありました。(精神科医)
  • 具体的な例を挙げて説明してくださったのが分かりやすくて良かったです。またレジメがあったので系統的な理解がしやすかったです。(作業療法士)
  • とても良かったです。次回も参加したいと思います。ありがとうございました。(小学校教諭)
  • ついついお話をお聞きしていると自分の子育てのまずかったことや今のまずい点が思い出され落ち込みますが、まずはそうなっていた自分への共感からスタートして他者にも共感できるようになっていければと思いました。(臨床心理士)
  • 胎児期からの愛着関係を具体的事例をたくさん入れながら講話されていたのでとてもわかりやすかったです。(会社員)